ТАДЖИКСКИЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ШИРИНШОХ ШОТЕМУР

Учебная часть

В функцию учебной части входит планирование учебного процесса, организация, мониторинг, координация учебной деятельности и контроль  качества образования.

Деятельность учебной части ведется в соответствии с  нормативно-правовыми актами государства в области высшего профессионального образования, которые отражаются в содержании качества учебного процесса.

В структуру учебной части входят: методический Совет, руководство по  мониторингу и  качеству образования,  учебно-методический отдел, отдел по обмену опытом и работы с молодыми специалистами, отдел профессиональной ориентации и довузовского обучения, информационно-аналитический отдел, Центр по контролю и управлению качеством образования.

Учебный процесс очной формы обучения состоит из:  бакалавриат (4 года), специалисты (пять лет), магистратура (2 года) и докторантура (3 года), по   кредитной системе обучения. В заочной форме, студенты обучаются: традиционным способом, как  специалисты (4 - 6 курсы), 3 курс  - по кредитной системе и 1-2 курсы – обучаются дистанционным способом. 

Деятельность учебная части направлена на планирование, организацию, мониторинг, координацию учебной деятельности, контроль  над качеством обучения, в соответствии с требованиями государственного Стандарта высшего  профессионального образования Республики Таджикистан  по специальностям вуза.

Определить ключевые области повышения эффективности обучения; разработка спецификации наименования специальностей; разработка проектов учебных планов; составление расписания занятий; подготовка отчетов  о результатах  сдачи зачетов и экзаменов  в процессе сессии и выпускной аттестации; разработка рекомендаций по поиску новых методов обучения, совершенствованию качества обучения и постепенной реализации системы кредитного и дистанционного обучения, сотрудничеству специализированных кафедр и деканатов для проведения учебной практики, производственной и преддипломной практик, в соответствии со специальностью – это основные задачи  учебной части университета.

Научно-методический Совет, работой которого руководит проректор по учебной работе, членами которого являются опытные профессора и преподаватели и молодые деятельные специалисты, постоянно проводит обсуждения и поиск путей повышения качества учебного процесса и введения в учебный процесс новых методов ведения занятий. Учебные программы (силлабусы), учебные пособия и методические указания публикуются после рекомендации и утверждения учебных материалов на заседании ученого Совета. 

В последние годы, в рамках работы  научно-методического Совета и требований нового утвержденного Положения, несколько раз были разработаны «Минимальные требования содержания государственного образовательного Стандарта высшего профессионального образования Республики Таджикистан по востребованным специальностям университета»; учебные планы очной формы обучения, заочной формы, дистанционной формы обучения, второго образования, учебные планы бакалаврских программ, для специалистов, магистратуры, доктора PhD по специальности, которые были утверждены Министерством образования и науки РТ.

Одним из показателей развития университета можно считать улучшение его материально-технической базы. Если в 1931 году сельскохозяйственный институт в Ходженте имел одно учебное здание, то сегодня университет располагает 13 учебных корпусов. Постепенное обеспечение материально-технической базы способствует росту количества специальностей, кафедр и факультетов. Следует отметить, что в 30-е годы университет обеспечивал нехватку специалистов за счет преподавателей других вузов Советского Союза.

Если в 1931-1937 учебном году на 19 кафедрах работали 32 штатных преподавателей (2 преподавателя с ученой степенью, кандидат и доцент) для подготовки студентов по 4 специальностям, то в 2018-2019 годы в университете на 49 кафедрах ведут научно-педагогическую деятельность 416  преподавателей, из них 6 академиков, 7 член- корреспондентов ТАСХН РТ и АН РТ, 46 докторов наук, 57 профессоров, 142 кандидатов наук.

Руководство университета делает все необходимое для выполнения решений Правительства РТ, государственных программ по обеспечении АПК государства современными высококвалифицированными специалистами. Если в 1991 году университет готовил специалистов по 10 специальностям, то с 1992-2001 года добавилось еще  10  специальностей:  электрификация и автоматизация сельского хозяйства,  строительство гидротехнических сооружений, селекция и генетика сельскохозяйственных культур, землеустройство, организация фермерских хозяйств, механизация, переработка сельскохозяйственных продукций, технология хранения и переработки плодоовощей, маркетинг  в аграрном секторе, лесоводство и технология производства, технология переработки сельхоз продукции (животноводства); а  с 2002 года по 2010 г. были открыты еще 11 специальностей:  финансы и кредит в АПК, управление в аграрном секторе, шелководство, агроэкология, комплексное использование и охрана водных ресурсов, пчеловодство, ветеринарная санитария, рыбоводство, птицеводство, ландшафтное строительство, геодезия.

Основатель мира, Лидер нации, Президент страны, уважаемый Эмомали Рахмон в своей речи, посвященной 80-летию ТАУ (8 октября 2011), отметил, что: «В годы Государственной Независимости роль и задачи Таджикского аграрного университета имени Ш.Шотемур становится ещё больше значимыми,  так как он один из важных и составных компонентов, обеспечивающих аграрную политику страны, и должен весь свой интеллектуальный потенциал направить в этом направлении».

Также было поручено, в качестве опыта, в этом университете, с учетом современных требований производства, ввести специальности широкого профиля. С целью выполнения данного поручения, в университете были организованы и введены 7 интегрированных специальностей:(агроном–менеджер,  агроном-садовод-экономист, зоотехник-менеджер, инжинер-машиностроитель-менеджер, мелиорация земель-менеджмент, ветеринар-фармацевт, технолог хранения и переработки сельскохозяйственной продукции-экономист),по окончанию обучения,  выпускники  имеют две специальности.

В 2015 году руководство университета способствовало тому, что с учетом современных требований сельскохозяйственного производства и продвижения образовательной деятельности,  введению 5 новых бакалаврских специальностей  (география  (системы геоинформации), технология обеспечения качества и безопасности пищевых продуктов; метрология, стандартизация и сертификация (в агропромышленном комплексе;) коммерциализация в агропромышленном комплексе, организация и технология технического обеспечения, а также 2 международные магистерские программы: география  (системы геоинформации); технология обеспечения качества и безопасности пищевых продуктов.

В апреле 2017 года, университет успешно прошел очередную Государственную Аттестацию со стороны Государственной комиссии по надзору Министерства образования и науки РТ получил акредидацию на право вести образовательную деятельность АУ №0002271 до 05.05.2022  (от 05.05.2017, №2875), решением совета Министерства образования и науки РТ (№5/7, от 28.04.2017), приказом министра образования и науки ( №1586, от 05.05.2017г.). Согласно данному документу, университет получил право на образовательную деятельность по 46 специальностям бакалаврията (3 новые специальности - 1-74060302-безопасность технологического и производственного процесса; 1-74020306- профилактика и защита от вредителей; 1-74020101-создание пастбищ), 35 специальностей магистратуры (2 новые – 74020101- создание пастбищ и 1-75010101- лесоводческая наука и лесоводство), 27 специальностей докторантуры PhD по специальности, 13 специальностей докторантуры, 17 краткосрочных обучающих курсов, 2 краткосрочных курсов повышения квалификации (повышение квалификации преподавателей и работников АПК).

Прием магистров по трем новым специальностям начался с 2018-2019 учебного года. За 28-летний период Государственной Независимости количество специальностей в вузе с 10 достигло 46.

На основе приказа Министерства образования РТ за № 923, от 04.07.2007 года о «Переходе всех высших профессиональных учреждений на единую мировую систему образования» и согласно решению ученого Совета университета (протокол № 1 от 28.09.2007 года) с 2006-2007 учебного года осуществлен полный переход специальности 25010715 (0620) «Управление в АПК» на кредитную систему обучения.

Для осуществления постепенного перехода на кредитную систему обучения, преподавателями по каждому предмету были разработаны рабочие программы (силлабусы).

На основании Постановления Правительства РТ за № 254 от 29.04.2009 года «Об утверждении государственной Программы развития образования РТ на 2010-2015 гг.», и приказа Министра образования РТ за № 923  от 04.07.2007 года о «Переходе всех высших профессиональных учреждений на единую мировую систему образования», с 2011-2012 учебного года,  с учетом материально-технической базы и национального воспитания,  университет открыл дорогу студентам для обучения  любой специальности по кредитной системе. В настоящее время все курсы очной формы обучения и 3 курсы заочной формы обучения полностью учатся согласно кредитной системе обучения, а студенты 1-го курса заочной формы – обучение проходят  дистанционно.

Ежегодно, для преподавателей вуза организуются обучающие курсы в различных направлениях: осуществление кредитной системы, положения и правила дистанционного обучения, овладение информационными технологиями, использование электронной доски на занятиях, дополнения и изменения в грамматике таджикского языка, совершенствование знаний русского и английского языков, упорядочивание делопроизводства на кафедрах, знание правовых положений и др.

В 2018-2019 учебном году,  с 15 по 19 октября месяце, по поручению ректора и в  соответствии с утвержденным ректором университета планом, были организованы обучающие курсы “Использование современной технологии в дистанционной форме обучения”, в которых участвовали преподаватели, которые первый год работали по данной системе и сами студенты, обучающихся по дисстанционной форме обучения.  Также, во время зимних каникул студентов, для преподавателей вуза с 07.01 по 26.01.2019 проводился целый ряд обучающих курсов, в частности: с 07.01 - 12.01.2019  - “Нормативно-правовые положения, соблюдение и применение их в процессе делопроизводства и деятельности”;   с 07.01 - 12.01.2019 – “Использование современных технологий в учебном процессе”;  с 14.01 - 19.01. 2019 – “Методы проведения лекционных, практических занятий и самостоятельной работы под руководством преподавателя”; с 21.01 – 26.01.2019  -  “Профессионализация процесса дистанционного обучения, подготовка необходимых учебных материалов и размещение их на сайте дистанционного обучения”.

 Мы убеждены, что данные обучающие курсы окажут положительное влияние на реализацию кредитной системы обучения, дистанциооной формы обучения, повышение качества обучения и уровня знаний студентов.

В настоящее время для эффективной деятельности преподавателей, аспирантов и качественного проведения практических и теоретических занятий студентов,  университет располагает 13 учебными корпусами, в которых: 204 аудиторий, 67 учебно-научных лабораторий, 18 научно-учебных лабораторий, 15 компьютерных центров, 3 интернет цента. Два   учебно-производственных хозяйств в г. Гиссар и в районе Яван способствуют укреплению практических знаний и навыков студентов.

Также, для эффективного осуществления учебного процесса используется достаточное количество информационно-технических средств. В настоящее время: 780 компьютеров, 156 принтеров, 66 широкоэкранных телевизора, 48 проекторов, 27 электронных досок и другие вспомогательные средства широко используются в обучающем процессе.  

Следует отметить, в данное время, с целью реализации Государственной Программы Правительства Республики Таджикистан в университете, вся деятельность и учет буде вестись на основе электронной формы. В этой связи, в 2018 году количество  точек интернета достигло 250.  Сейчас, руководство университета и все его подразделения, отделы, секции, включая деканаты и кафедры всех факультетов,  подключены к единой сети  интернета и все делопроизводство поставлено на электронную основу.

Руководство университета постоянно стремится укрепить образовательную базу и обеспечить современным оборудованием научно-учебные лаборатории. Только в текущем учебном году (2018) в университете были основаны 4 современные учебные лаборатории: 2 по химии, по физике, биологии и научно-учебная лаборатория “Производство кормов животных”. Лаборатоия по предмету микробиология на ветеринарном факультете была обеспечена электронными микроскопами и другим оборудованием. В настоящее время, за счет внутренних ресурсов учебных корпусов университета, были дополнительно организованы  6 аудиторий.

 Вузовское образование на очном и заочном отделениях ведутся на русском и таджикском языках. В связи с возросшей необходимостью увеличения высококвалифицированных специалистов сельского хозяйства, и правительственных распоряжений,  увеличилось количество студентов университета, открылись новые специальности,  в соответствии с требованиями рыночной экономики. Показателями увеличения количества студентов ТАУ, на основе выбора,  являются следующие данные:  в 1931-1932  учебном году  - 336 студентов (с учетом рабфака), а в 2018-2019 учебном году эта цифра возросла до  9311 студентов, из них 7156 студентов очной формы обучения (6976 – бакалавры; 141- магистры; 39 – доктора PhD) и 2155 студентов заочной формы обучения.

Учебный процесс студентов очной формы ведётся на основе 3 учебных планов: учебные планы 4-5 курсов, где один кредит состоит из 16 часов и новый учебный план, для студентов 1-го курса, учебные планы 2-3 курсов очной формы обучения. Также, студенты заочной формы обучаются на основе 3 учебных планов:  1-2 курсы – дистанционным способом, 3 курсы – по кредитной системе обучения, в котором один кредит состоит из 24; 4-6 курсы – традиционным методом.  В настоящее время обучение в магистратуре и докторантуре проходит на основе 1 учебного плана, согласно кредитной системе обучения. На заочной форме обучение проходит на основе учебного плана,  традиционным методом, по кредитной системе, по дистанционной форме обучения и второго специального образования.

В условиях настоящего времени, специалисты сельскохозяйственной отрасли должны владеть современными технологиями, основами управления арендных и фермерских хозяйств и уметь проводить агрономический и экономический анализ, планирование в своей отрасли. В этой связи, большое значение придаётся практическим знаниям, особенно производственной практике, для укрепления и сближения практических и теоретических знаний, управления и организации устойчивого производства в условиях хозяйствования.

Учебно-производственное хозяйство “Гиссар” располагает возможностью принимать одновременно 25-30 студентов по специальностям: агрономов, плодоовощеводстводов, зооветеринаринаров, инженеров, экономистов и обеспечить их необходимой техникой, учебными аудиториями, лабораториями (по почвоведению, ихтиологии), рыбным бассейном и опытными участками. На базе учебно-производственноко хозяйства “Гиссар” функционируют лаборатории и молочная ферма, для прохождения практики студентами зооинженерного, ветеринарного  факультетов, что обеспечивает овладение практическими технологическими и производственными навыками на высоком уровне. 

Важную роль, для прохождения студентами на должном уровне производственной практики, играет заключение двухсторонних соглашений с ведущими хозяйствами республики. Сегодня, в рамках таких соглашений,  университет способен обеспечить 2000 студентов местами для прохождения производственной практики. В этом направлении, в последние годы, со стороны учебной части, деканатов, заведующих специализированных кафедр проводится активная работа. Если в 2008-2010 годы количество заключенных договоров равнялось 15-180, то на сегодня это число достигло более 300 договоров. Также, для укрепления теоретических знаний на производственной практике,  в организациях и научных учреждениях, на основе двухсторонних соглашений, открыты 40 филиалов специализированных кафедр.

В настоящее время, согласно заключенным договорам, в рамках реализации проектов и учебно-научных программ, ежегодно 50-70 преподавателей, аспирантов, магистров и 40-50 студентов имеют возможность ездить в различные зарубежные и европейские страны, с целью обмена опытом, повышения квалификации, знакомства с новыми научными исследованиями, с современными методоми и технологиями и др., которые затем могут использовать в своей профессиональной деятельности.

В данный период, студенты магистры и доктора по специальности имеют возможность получать знанию у известных ученых-преподавателей вуза, таких как:  Салимзода А.Ф., Мирзоев Д.М., Ахмадов Х.М., Набиев Т.Н., Гулов С.М., Гаффоров А.К., Сардоров М.Н., Шарипов З.Р., Нимаджанова К.Н., Мадаминов А.А., Мухиддинов С.М., Норов М.С., Идрисов Т.Ч., Махмадёрзода У.М., Исмоилов М.И., Пиризода Дж.С., Раджабов Ф.М., Сафаров Х.С., Рузиев Т.Б., Шамсиев А.Г., Кодиров К.Г., Икромов И.И., каждый из которых является великим достоянием научной педагогики. Результаты усилий и научно-методического новаторства педагогов оказывают положительное влияние на уровень  знаний студентов, и постепенно улучшают качество обучения.

Студенты пишут дипломные и выпускные магистерские работы под руководством опытных преподавателей, которые защищают в присутствии Государственной Аттестационной комиссии.

Известно, что в современных условиях, экономическое развитие каждой страны связано с уровнем профессионализма и степенью подготовки кадров в высшем учебном учреждении.

Правительство республики Таджикистан  для обеспечения развития сферы образования и науки, как одной из приоритетных сфер укрепления экономической политики, использует все возможности и придает первостепенное значение:  развитию технических и естественных наук и повышению качества образования, внедрению и распространению использования информационных коммуникативных технологий, в том числе Интернет ресурсов в образовательный процесс; обеспечению эффективной работы преподавателей и совершенствование их педагогического опыта. В связи с этим, руководство Таджикского аграрного университета им. Ш.Шотемур, для устойчивого развития вуза, уделяет большое внимание вхождению в единое образовательное пространство и внедрению международных стандартов обучения.    

Одним из путей привлечения молодежи к обучению  в вузе является прием одарённых юношей и девушек из дальних районов республики по Президентской квоте. Прием девушек по квоте на востребованные специальности действует с 1997 года, и продолжаются по настоящее время. В ТАУ по Президентской квоте обучаются 269 студентов, из них 46 являются отличниками. Среди студентов-квотников есть юноши и девушки, которые участвуют и занимают призовые места на республиканских олимпиадах и конкурсах.

В разные годы должность проректора по учебной работе занимали такие видные педагоги, как Косимов Дж.К. (1960-1973г.), Эшонов И. (1973-1975г.), Мадаминов А.А. (1973-1989г.), Эшонов И. (1982-1986г.), Ризоев А.Б.(1986-1995г.), Нимаджанова К.Н.(1995-1999г.), Сардоров М.Н. (1999-2002г.), Гулов С.М. (2002-2009 г.). Салимов А.Ф.(2009-2013).

С 2013 года по настоящее время эту должность занимает Махмадёрзода У.М.